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技术和教师:专家欣赏什么?

在大流行中,全世界太多的教师努力采用技术工具进行远程学习。 教师说,他们有效使用技术的能力已大大提高。

这是否会导致更多地使用技术来帮助创造更积极,量身定制的学习体验,从而吸引学生,这仍然是一个悬而未决的问题。

为此,具有教育工具的科技公司应该做得更好,创造不仅可以增强这种体验,而且适合教师忙碌的生活和优先事项的工具。

技术与教师

正如Amplify首席执行官拉里·伯杰(Larry Berger)所提醒的那样,教育技术必须为教师提供至少三个关键要素。

这些是:

  1. 节约时间。
  2. 了解学生的课程。
  3. 不要失去师生之间以及学生之间的沟通。

该清单表明,教育技术应帮助教师定期完成自己的工作。 在老师已经很忙的工作日中,这没什么多余的。

当Berger谈论扩大教师范围时,他解释说技术必须通过 方式 使他们富有成效。

最后,技术必须帮助老师学习和认识他们的学生,以便他们可以更有效地为他们服务。

Berger和他的团队通过他们在公司名为Wireless Generation时创建的第一批产品实现了这一目标。 无线生成提供便携式培训评估解决方案,以帮助教师了解技能 他们的学生,他们已经做过的事情。 它使他们做得更大 缓解,以改善和简化教师的生活,而不是使其进一步复杂化。

伯杰说,技术教育可以提供五项关键的东西来改善学生的学习。

首先, 要求学生给您反馈 才能变得更好。

其次, 技术不能帮助执行在传统环境中发生的所有教训。 例如,如果您是物理老师,就无法突然进行实验。

三,技术 可以收集有助于系统其他部分了解学生“卡住”位置的数据.

第四,当技术运用得当时,伯格说 可以提高生产率。 也就是说,它可以 自动化一些手动和费力的过程。

第五,伯杰说 技术可以实现更多的个性化和自我指导 回应学生接下来需要学习的内容。

下学年教师和学校使用数​​字学习工具的方式将很有趣。 他们将使用它们来重现传统教室中发生的事情,或者将使用它们来改进 课程 超越传统发生的事情? 并且技术会理解 公司 是什么促使教师真正使用他们的工具并相应地进行构建?

伯杰的建议很重要。 近几个月来,教师通过使用技术而获胜,但这并不意味着“一切都会改变”。

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