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学校技术:未来是混合智能

技术在过去两年中,h 微软 已经开始考虑“2030年的学校班级”。 在会议上 贝特 在伦敦与教育和技术有关的公司给了一张照片 他如何设想下一个十年的教室。

如今,许多老师和家长报告说 智能手机 其他技术产品引起了学生的注意。 微软表示,新一代2030年的学生将成为一个团队 “超人”,这要归功于 混合智能。

这是一个 人与计算(工程)智能的结合,旨在扩大人类的智力。 据微软称,这将通过以下途径实现 “大量”的学生与技术的互动。

微软研究员丹尼尔·麦克杜夫(Daniel McDuff)解释说,我们在谈论混合智能 技术不断发展 服务 用户。 情况相反时则不会。 他说:“如今,大多数技术都以屏幕的形式出现,并不断引起我们的关注。” “技术应该提高生产率,对吗?”

“人类与人工智能之间的合作可以为我们提供几乎超人类的学习能力,但这很重要 系统 为我们工作,实现我们想要的”。

具体地说,微软声称混合动力 情报 会更有效 学校 他们何时将能够帮助人们学习社交和情感技能。

McDuff介绍了他正在从事的项目。 这是一个 改进的个人数字助理 可以帮助学生完成特定的任务。 一天开始时,助手会问用户“他想实现什么?” 然后制定时间表并安排时间完成特定任务。

是时候达到目标了,助手问他 用户 关于他想如何实现目标。 完成后,它会询问用户他们的感受以及是否要重复它。

麦克道夫说:“它可以帮助人们实现自己的目标,从而提高他们的生产力和专注力。”

另外,据专家介绍,要进行适当的计划,以免影响个人时间。

混合智能还包括使用 AI 工具,这有助于了解学生如何一起工作。 这可以帮助研究人员确定到目前为止尚不了解的各种参数。 例如,人工智能技术可以证明团队中需要一个“领导者”,或者确定学生互动时存在的潜意识偏差。

基于混合智能的技术在课堂上还有许多其他应用。 2020年的课堂已经确定了一些表格。其中包括 工具 AR και VR,根据McDuff所说,它使学生“现在可以使用技术,而不会卡在屏幕上”。

Microsoft一直在努力创建可以朝这个方向发展并帮助学生的工具。

例如, 演示翻译 微软,一个 PowerPoint中 插入, 创建实时字幕 (当老师在说话的时候) AI语音和翻译识别工具 让学生听到用母语说的话。

微软教育部副总裁安东尼·萨尔奇托(Anthony Salcito)表示:“我们需要认识到利用混合智能以取得更多成就的必要性。 有了新技术,我们将获得不同的学习成就”。

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